La importancia del pensamiento crítico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Economía

Autores

José M. Domínguez Martínez

Universidad de Málaga

Palabras clave

Daniel Levitin; Pensamiento crítico; Estadísticas; Gráficos; Razonamiento

Resumen

En este trabajo se pone de relieve la importancia de practicar un enfoque de “pensamiento crítico” en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en general, y de la Economía, en particular, a partir de la obra de Daniel Levitin “A field guide to lies and statistics. A neuroscientist on how to make sense of a complex world”.

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