Andrés Ángel González Medina
I.E.S. Jorge Juan de San Fernando, Cádiz
Enseñanza de la Economía; Educación secundaria; España
Base de datos del programa Eurydice (www.eurydice.org). http://hdr.undp.org/es/estadisticas/
DOMÍNGUEZ, J. M. (2009): «La importancia de la educación financiera», La Opinión de Málaga, 4 marzo.
GÉNESIS (11,1-9).
GONZÁLEZ, A. (1995): «Análisis de la transversalidad en la ESO».
FERNÁNDEZ HERRERÍA, A. y LÓPEZ LÓPEZ, M. (1996): «Implicaciones metodológicas de la transversalidad en la educación secundaria obligatoria». Revista interuniversitaria de formación del profesorado, nº 27, septiembre/diciembre, págs. 83-94
MIDDENDORF, J. y KALISH, A. (2004): «The change-up in lectures», Indiana, Campus Instructional Consulting, Universidad de Indiana, 2004.
ASSOCIAÓ D’ ENSEYANTS D’ECOMIA I EMPRESA (2003): «Proyecto de desarrollo del área de Economía en la Educación Secundaria», Catalunya.
SIMÓN SEGURA, F. (1992): «Manual de historia económica», Madrid, Centro de estudios Ramón Areces.
SOUSA, DAVID A. (2005): «How the brain learns», California, Corwin press.
TRAVÉ, G. (1999): «La Economía y su didáctica en la educación obligatoria», Sevilla, Diada.
TRAVÉ, G. y otros (2001): «Didáctica de la economía en el bachillerato», Madrid, Síntesis.
